Hned v prvním kompletním týdnu jsme začali s velkými příběhy, skvělým nástrojem pro uvedení dětí do tématu a nastavení systému práce ve třídě.

Velký příběh jsme vyprávěli v prvním trojročí a současně ve druhém dvojročí. Následující dny byly plné pokusů a zaznamenávání zjištění z vlastní práce dětí.